逛超市，总是让孩子们乐此不疲，各式各样的零食和琳琅满目的玩具，总会让他们流连忘返。在鄞州区东南小学，也有一个充满童趣的活动大“超市”，叫“童乐超市”，同学们感兴趣的活动物化为可供他们自由选择的“货品”。
玩乐陶吧、航模基地、热舞房……在“童乐超市”里，没有了学业压力，同学们带上欢快的心情，徜徉于“童乐超市”间。在这里，同学们通过实践、体验与感悟，发展个性、培养品德、锻炼技能，幸福成长。
近40项兴趣活动让人挑花眼
走进“童乐超市”，你就会发现一个童话般的世界。“童乐超市”被划分为六个区域：科技大本营、书画长廊、动漫街、世界之窗、演艺广场和体育中心。这六大类包含着38项兴趣活动，构成了童趣十足的“童乐城”。
“学校始终坚持"让童心飞扬，为生命奠基"的办学理念，让一张张笑脸阳光灿烂，使一颗颗童心放飞梦想。”东南小学校长竺柯斌向记者介绍，2009年，学校借鉴超市模式发展成立了“童乐超市”，勾勒出创新少先队文化建设的基本构想，即为队员们呈现一个个“童乐货架”，根据自己的喜好，自主选择或补充喜爱的“货品”，没有对错，不分好坏，重要的是亲身体验参与活动的乐趣，实现自我发展。
“每天我都盼着下午快快到来，因为这是属于我们的童乐时间，"童乐城"里可有趣了。”在玩乐陶吧里，403班的白佳彤一边捏着手中的陶艺娃娃一边说到，“不管做的好坏，老师们都会把我们的作品展示出来，鼓励我们多动脑，把新的想法转化成作品。”
在一旁的杨烨同学不但陶艺捏得好，而且还说得一口流利的英语。因为平时自己喜欢英语，但苦于口语表达能力不强，他便报名了“英语芝麻街”，与许多志同道合的同学们一起，将哑巴英语大声的说出来，“现在能够与英语老师用英语对话了，经常受到老师表扬，英语成绩也得到了提高。”
“想玩什么自己挑，如何玩自己找”已成为“童乐超市”的流行口号。
学生提要求 学校来满足
当然，“童乐超市”里的“货物”也不是一应俱全的，可能很多时候满足不了学生的需要，这就由学生或家长可以根据自己的喜好，提出一些新增项目的建议。学校会根据学生、家长合理化的建议外聘或自己培养教师，尽可能多的满足学生的需求。
这使得402班的廖至良与502班的陈丹璐两位同学受益良多。他俩是东南小学为数不多的热爱越剧的学生，学校为了鼓励和支持他们能够在学校里继续发挥兴趣特长，邀请来鄞州区戏剧家协会的专业老师手把手教他们唱越剧。
《十八相送》《我家有个小九妹》……这些耳熟能详的越剧曲目，廖至良和陈丹璐不断地在各大演艺舞台精彩演绎。东南小学也被授予越剧“小梅花基地”，还有成员通过努力登上了央视大舞台，并获得国家小梅花银花奖。
“每个学生有自己的特长，人人都有自己的强项，学校尽可能地创设平台，挖掘他们天赋中的潜力，让孩子自己成为自己，进而成为最佳的自己。”校长竺柯斌说。
“童乐超市”开展至今，学生全员参与由450人增加至1100人，活动场馆设施由22个扩充至51个。同学们在“超市自主化”的自由空间中尽情地舒展个性，幸福地体验成长。涌现出诸如朗诵小奇才、绘画小达人、书法小圣手、科技小天才、未来舞蹈家等一大批佼佼者。
在前不久揭晓的浙江省教育科学研究优秀成果评比中，东南小学《以“童乐超市”为载体开发活力教育课程的实践与研究》喜获一等奖，这是该课题在去年11月底获宁波市优秀教育科研成果评比一等奖后的又一次飞跃。
